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El gallego en las aulas, a debate: “Repartir las horas por igual no garantiza las mismas oportunidades de aprender las dos lenguas”
La investigadora de la USC Carmen Denébola advierte de que permitir impartir ciencias en gallego es un avance, pero considera insuficiente mantener un reparto del 50% sin tener en cuenta la realidad lingüística del alumnado. | Cadena SER